请问:究竟什么样的教案是优秀教案呢?

请问:究竟什么样的教案是优秀教案呢?

请问:究竟什么样的教案是优秀教案呢?

做为一个教师,能写出高质量的教案,是教学的基本功。俗话说:不打无准备之仗。充分的课堂教学准备能使教学达到最优质的效果,一个优秀的教案应看起来赏心悦目,读起来顺畅连贯,用起来得心应手。

定位明确,重点难点鲜明突出

要写好教案,分析教材是关键。教师要充分熟悉教材,明确教案书写的重难点,切忌的是不能以应付而书写,简单照搬照本宣科教材例题。

最好的课堂是要接地气,换句话说就是要符合学生的学习实情。如果学生的基础差,我们就降低坡度确定重难点;如果学生成绩优异,接受能力强,那么我们就适当提高教学难度,对知识进行拓展延伸。

完备的教案要构建清新的目标体系。如确定好三维目标、重难点,做好课前的准备教具等等。

环节完备,教学手段高效

高素质的教师教学有条不紊,连贯性强,课堂有效性突出。教师的教案书写教学环节要非常清晰,一般来说,完整的教学过程应该包括合作交流,讲授新知;知识升华,课堂总结;知识深化,巩固提升;知识延伸,教学反思四大部分,教师应根据这四大部分构建教案体系。

高效的教学手段是高效课堂体现。教师备课中应注意备学生,也就是说在知识的传授部分,我们不能笼而统之,如运用自学例知,讲授例知等一而概之,应具体到环节。如数学例题讲解,备课中细化为教学生读题、审题,解答的关键步骤处理,学生易错知识点的修正,以及知识的延伸都要有很强的针对性,层层递进。对学生难以理解的我们要设计好教师示范演练等。

知识的深度是教学的升华。教师在备课时特别要注意:知识深度层层递进,如数学练习可设置有基础题、拔高题、竞赛题等。语文教学应结合课文进行道德、法制、伦理等知识教育,真正达到“润物细无声”的效果。

兴趣是最好的老师。教师在书写教案时,要注意设计运用多种手段去调动学生学习积极性。如生动的动漫制作,精美绝伦的PPT课件,合作游戏,情境表演等方式,丰富充实自己的教学环节。

精美别致,教学反思深刻

图文并茂的教案书写看起来赏心悦目。部分教师教案的书写简单,马虎潦草,几乎是无任何价值。而教学经验丰富的老师特别注意教案设计风格,看起来就是一篇绝美的风景画,有较高的实用借鉴价值。

因而,教师书写教案要注意详略得当,图文并茂,像语文教师多运用简笔画、数学课件声茂并存。这样教师自己看起来舒心,用起来顺心,学生读起来开心。

教学的最大亮点是反思。教育是在反思中进步。对于课堂教学中的成功与失败之处,我们要及时总结,在教案中修正。只有这样长期坚持,才能锤炼好自己的业务水平,做一个素质高超、学生喜欢的优秀教师。

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